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00387幼儿园组织与管理自考大纲( 2015版)课程名称课程代码单位大纲名称教材/推荐书名编辑出版社修订幼儿园组织与管理003875幼儿园组织与管理自学考试大纲幼儿园组织与管理邢利娅高等教育出版社2015年版1 .上表课程单位包含实践环节单位。

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第一章幼儿园管理概述

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，了解管理的概念及其含义，熟悉和掌握幼儿园管理的概念、管理要素及其特点，了解和研究幼儿园管理的意义，熟悉和研究幼儿园管理的方法，掌握幼儿园管理的基本原则，熟悉运用这些原则时应注意的问题。

二.课程内容

(一)管理的含义和特点

从不同的理论视角看管理，管理的概念及其含义、管理具有二重性。

(二)幼儿园管理的含义和特点

幼儿园及其管理的含义、幼儿园管理的要素、内容与特点。

(三)学习和研究幼儿园管理的意义和方法

学习和研究幼儿园管理的意义，学习和研究幼儿园管理的方法。

(四)幼儿园管理的基本原则

幼儿园管理的基本原则：取向原则、保教是主要的整体性原则、民主管理原则、有效性原则、社会和谐性原则。

三.评估知识点和评估要求

(一)管理的含义和特点

知识记： (1)管理概念；(2)管理含义。

(1)从不同视角看管理；(2)理解管理的二重性。

(二)幼儿园管理的含义和特点

知识记(1)幼儿园管理的含义；(2)幼儿园管理的要素。

(1)了解幼儿园管理的内容；(2)从幼儿园性质和功能的探讨了解幼儿园教育的特性

重点； )3)幼儿园管理的特殊性。

应用：分析幼儿园具有教育性、公益性、福利性。

(三)学习和研究幼儿园管理的意义和方法

(1)学习和研究幼儿园管理的意义；(2)学习和研究幼儿园的管理方法。

应用： (1)制定学好本课程的计划； )2)采用判例法可收集幼儿园管理案例2~3例。

(四)幼儿园管理的基本原则

知识记： (1)管理原则；(2)幼儿园管理原则；(3)定向原则；(4)保教是主要的整体性原则；(5)民主管理原则；(6)有效性原则；(7)社会协调性原则。

(1)了解各项原则的意义及实施中应注意的问题； )2)幼儿园为什么要坚持定向原则(3)保教是主要的总体原则含义，既是教育原则，也是重要的管理原则。 )4)贯彻民主管理原则为什么要坚持大手笔路线？

应用： (1)园长正确做园方向的重要性举例说明；(2)在幼儿园管理中如何树立正确的教学质量观、效益观； )3)如何在幼儿园管理中实施“以人为本”思想)4)如何在新的历史条件下勤俭办园(5)分析某幼儿园在管理中如何实施社会协调性原则。

第二章幼儿园管理过程

、学习的目的和要求

通过本章的学习，要了解幼儿园的管理过程及其含义，明确管理过程的各个阶段和特点，基本掌握幼儿园工作计划制定的依据和步骤，掌握幼儿园工作计划实施过程中管理的基本环节和主要工作，运用所学的理论知识分析幼儿园管理过程中存在的问题，提出解决问题的对策

二.课程内容

(一)幼儿园管理流程概述

管理过程的含义，“戴明环”管理过程理论； 对幼儿园管理过程的分析包括幼儿园管理过程的含义、幼儿园管理过程的特点。

(二)制定幼儿园工作计划

幼儿园工作计划的含义和类型，制定幼儿园工作计划的依据和程序。

(三)幼儿园工作方案执行中的管理

组织、协调和控制指导、激励和教育执行阶段应注意的问题。

(四)计划执行中的检查和总结

正在运行的检查计划正在运行的总结。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园管理流程概述

知识记(1)幼儿园管理过程的概念；(2)幼儿园管理过程的四个环节(规划、执行、检查、总结)。

(1)理解“戴明环”管理过程理论； )2)幼儿园管理过程的含义)3)幼儿园管理过程的特点。

应用：尝试运用“戴明环”的管理过程理论，分析1~2所幼儿园的管理环节是否清晰、运转是否有效？ 问题是什么？ 提出解决问题的对策。

(二)制定幼儿园工作计划

知识记： (1)幼儿园工作计划概念；(2)决策概念；(3)长、中、短期计划概念；(4)全园、部门、个人计划概念；(5)常规工作计划和临时工作计划概念。

(1)理解幼儿园工作计划的含义和分类；(2)制定幼儿园工作计划的依据；(3)幼儿园工作计划制定的步骤；(4)确立幼儿园工作计划的目标要求。

应用：根据所学理论制定班级工作计划和个人计划。

(三)幼儿园工作方案执行中的管理

知识记(1)控制概念；(2)和谐概念。

(1)执行是管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键)幼儿园业务计划实施中的管理活动主要由组织、协调与控制、指导、激励和教育等管理活动组成； (三)规划执行中组织、协调、控制的主要任务； (4)计划执行中的引导、激励、教育主要任务；(5)计划执行阶段应注意的问题。

应用：分析幼儿园缺工的情况有哪些？ 原因是什么？

(四)计划执行中的检查和总结

(一)定期检查和定期检查； )2)全面检查和单项检查。

(1)了解检查在管理过程中的意义；(2)检查方式多样化；(3)有效检查的基本要求；(3)计划执行中的总结意义和总结类型； )5)总结阶段性应注意的问题。

应用： (1)联系幼儿园管理实际，分析计划汇总过程中应注意的问题；(2)根据所学要求写班级教学总结，协助园长进行分析和评议； )3)总结做好所在幼儿园去年的工作

全面分析，联系实际指出优缺点。

第三章幼儿园的组织和制度管理

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，了解组织的含义和设置幼儿园组织机构的意义掌握设置幼儿园组织机构的依据，明确目前我国幼儿园教职工熟悉配备标淮的幼儿园规章制度的含义、类型、制定要求以及在执行制度过程中应注意的问题。

联系现有不同体制和规模的幼儿园组织结构的实际，了解幼儿园组织设置的原则和要求理解多元形式的幼儿园规章制度的多样性。

二.课程内容

(一)幼儿园组织机构设置

幼儿园组织机构的含义、在幼儿园中设置合理组织机构的含义、设置幼儿园组织机构的依据和原则。

(二)幼儿园一般组织结构

幼儿园中正式组织和非正式组织的含义及其在管理中的作用是目前我国常见的不同规模幼儿园组织结构形式、幼儿园不同组织结构形式的利弊。

(三)幼儿园规章制度

幼儿园规章制度的概念、作用、内容和类型，制定幼儿园规章制度的基本要求，运用制度管理幼儿园人员和工作中应注意的问题。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园组织机构设置

知识记： (1)组织含义；(2)幼儿园组织机构概念；(3)幼儿园组织机构要素；(4)管理跨度；(5)幼儿园组织机构设置原则。

(1)了解设置幼儿园组织机构的目的；(2)幼儿园组织机构设置的依据。

(二)幼儿园一般组织结构

知识记：“1”幼儿园正式组织； )2)幼儿园非正式组织。

(1)了解幼儿园性质差异；(2)幼儿园规模差异；(3)大型公立幼儿园的组织结构形态；(4)中型幼儿园的组织结构形态；(5)小型私立幼儿园的组织结构形态。

应用：良好幼儿园组织的形成和培养。

(三)幼儿园规章制度

知识记(1)规章制度(2)职务责任制。

(1)了解幼儿园规章制度的作用；(2)幼儿园规章制度的层面；(3)幼儿园规章制度所指内容；(4)幼儿园规章制度的类型。

应用： (1)制定幼儿园规章制度的基本要求；(2)执行幼儿园规章时应注意的问题；(3)考虑幼儿园制度管理与人文关怀的关系。

第四章幼儿园人力资源管理

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，掌握幼儿园人力资源管理的含义，了解和领会人力资源管理的意义和原则

掌握人力资源管理的内容和过程，熟练运用幼儿园人力资源管理的策略。

二.课程内容

(一)幼儿园人力资源管理概述

幼儿园人力资源管理的含义及其意义、幼儿园人力资源管理原则。

(二)幼儿园人力资源管理的内容和过程

幼儿园人力资源管理的内容、幼儿园人力资源管理的过程。

(三)幼儿园教师管理策略

幼儿园教师管理的有效策略。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园人力资源管理概述

知识记：幼儿园人力资源管理的含义。

了解幼儿园人力资源管理的意义。

应用：幼儿园人力资源管理原则。

(二)幼儿园人力资源管理的内容和过程

知识：幼儿园人力资源管理的过程。

理解：幼儿园人力资源管理的内容。

应用：幼儿园人力资源管理的内容。

(三)幼儿园教师管理策略

应用：幼儿园教师管理策略。

第五章幼儿园保教工作及教研管理

、学习的目的和要求

通过本章的学习，了解幼儿园保育工作的重要性，掌握幼儿园保育工作管理的内容、过程及措施；掌握幼儿园保教工作常规管理的内容和要求；了解幼儿园教科研管理的意义；了解幼儿园教科研管理的任务；实际掌握幼儿园教科研活动管理的内容、过程及措施。

二.课程内容

(一)幼儿园托幼工作管理

幼儿园保育与教育的内容、保育与教育的关系幼儿园保育工作管理的内容、幼儿园保育管理的过程、幼儿园保育工作管理的措施。

(二)幼儿园托幼工作常规管理

幼儿园教育活动常规管理的内容、幼儿园一天生活的常规管理流程。

(三)在幼儿园教授科研工作管理

幼儿园教授科研活动管理的意义和任务，幼儿园教授科研活动管理的内容，幼儿园教授科研活动管理的过程，教授科研活动规范化管理的措施。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园托幼工作管理

知识记：幼儿园保教工作管理的内容。

理解幼儿园教育管理的意义。

应用： (1)幼儿园托幼工作管理的过程；(2)幼儿园托幼工作管理的措施。

(二)幼儿园托幼工作常规管理

(1)幼儿园托幼工作的常规管理；(2)幼儿园一天生活总体管理的特点。

应用： (1)幼儿园教师一天的工作流程；(2)保育员一天的工作流程；(3)幼儿园一天活动流程优化管理的措施；(4)实地调研3所幼儿园的保教管理工作，总结其经验，分析其不足

)5)参加幼儿园的科研活动。

(三)在幼儿园教授科研工作管理

知识记： (1)幼儿园教科研工作管理的任务；(2)幼儿园教科研工作管理的内容。

(1)了解幼儿园教科研工作管理的意义；(2)幼儿园教科研工作管理的过程。

应用： (1)制定教授幼儿园科研工作管理的措施，进行教授科研工作的规范化管理；(2)结合幼儿园教育科研工作实际，编制幼儿园教育科研计划，组织开展教育科研活动

第六章幼儿园健康与安全管理

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，了解幼儿园健康工作管理的意义，掌握幼儿园健康工作管理的内容和措施了解幼儿园安全管理的意义，掌握幼儿园安全管理的内容和措施。

二.课程内容

(一)幼儿园健康管理

幼儿园健康管理的意义、幼儿园健康管理的内容。

(二)幼儿园安全工作管理

幼儿园安全管理工作的意义、幼儿园安全管理工作的内容、幼儿园安全管理工作的措施。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园健康管理

知识记： (1)幼儿园环境；(2)幼儿生活活动；(3)幼儿园健康管理的含义；(4)幼儿园健康管理的内容。

(1)了解幼儿园健康管理工作的意义；(2)幼儿园环境管理原则；(3)幼儿园生活管理的内容。

应用： (1)幼儿园健康管理的措施；(2)幼儿园教师健康管理的意义；(3)幼儿园教师健康管理策略；(4)实地调查幼儿园健康管理状况，实事求是地评估和提出改进意见。

(二)幼儿园安全工作管理

知识：幼儿园安全工作管理的意义。

(1)了解幼儿园安全管理的内容；(2)幼儿园安全事故的预防措施；(3)幼儿园安全教育。

应用：制定幼儿园安全管理的措施。

第七章幼儿园财务和设备设施管理

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，明确幼儿园财务管理和设备设施管理的基本概念，了解幼儿园财务管理的含义及其意义，了解幼儿园财务管理的目标和任务、原则和要求，明确幼儿园设备设施管理的对象、管理的主体和要求。

二.课程内容

(一)幼儿园财务管理概述

幼儿园财务管理的含义、意义，幼儿园财务人员岗位职责和工作要求，幼儿园财务管理的目标和任务，幼儿园财务管理的特点、原则和要求； 联系实际，运用恰当的原则，合理高效地运用经费在幼儿园财务管理工作中。

(二)幼儿园设备管理

幼儿园设备设施管理的主体、客体(对象)、管理主体的工作职责、幼儿园设备设施的基本质量要求、管理幼儿园设备设施的一系列要求。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园财务管理概述

知识记： (1)幼儿园财务管理的含义；(2)幼儿园经费类别；(3)幼儿园财务管理原则；(4)幼儿园财务管理特点；(5)幼儿园财务人员及其职责要求。

(1)了解幼儿园财务管理的意义；(2)幼儿园财务管理的目标；(3)幼儿园财务管理的任务；(4)幼儿园经费管理与利用的要求；(5)幼儿园财务队伍管理与建设的意义和途径；(6)幼儿园经费预算与结算的意义。

应用： (1)合理有效管理幼儿园财务的要求；(2)幼儿园财务纪律和职业道德对园长的要求。

(二)幼儿园设备管理

知识记(1)幼儿园设备设施管理的内容；(2)幼儿园设备的管理主体。

(1)幼儿园设备实施管理主体职责；(2)幼儿园设施设备管理要求。

第八章幼儿园、家长和社区

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，了解家庭教育对幼儿成长的重要作用和做好幼儿园家长工作的重要意义，了解幼儿园家长工作的内容和形式，掌握幼儿园家长工作的基本原则和策略，了解幼儿园社区工作的意义、工作内容和方式。

二.课程内容

(一)幼儿园家长工作的重大意义

家庭教育对幼儿的成长至关重要，家庭教育的特点及其与幼儿园教育的关系，对做好家长工作具有重要意义。

(二)幼儿园家长工作的内容和形式

幼儿园家长工作内容、幼儿园家长工作形式及不同形式的适用性。

(三)幼儿园家长工作的管理和指导

加强家长工作的计划性，家长工作制度建设，园长应该如何做好班级家长工作的指导。

(四)幼儿园和社区

幼儿园与社区的关系和做好社区工作的重要意义是了解基本的社区工作内容和方式。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园家长工作的重大意义

知识记：家庭教育的含义。

(1)了解家庭教育的特点；(2)幼儿园教育的特点。

应用： (1)家庭对幼儿有哪些重要的教育意义； )2)家庭教育与幼儿园教育的差异

)3)为什么要努力实现家的共同培养？

(二)幼儿园家长工作的内容和形式

知识记：幼儿园家长的工作内容。

了解幼儿园家长工作的各种形式。

应用： (1)幼儿园家长工作几种方式在实践中试用并观察效果；(2)班级家长工作方式；(3)每种方式都适用于什么场合？

(三)幼儿园家长工作的管理和指导

知识记：幼儿园家长的工作原则。

(1)了解家长工作计划的必要性；(2)家长工作制度化的必要性。

应用： (1)在实践中运用家长的工作原则和方法；(2)与家长的沟通技巧；(3)在与家长的沟通中注意工作原则和方法，观察一下与以前的不同。

(四)幼儿园和社区

知识记：社区的意义。

(1)了解幼儿园与社区的关系；(2)幼儿园做好社区工作的重要意义；(3)幼儿园社区工作包含的内容。

应用： (1)正确理解社区对幼儿园工作的支持；(2)幼儿园如何服务社区；(3)幼儿园如何处理与社会其他部门的关系。

第九章幼儿园组织文化建设

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，可以了解幼儿园组织文化的含义及其意义，了解幼儿园组织文化的内容、特征以及结构和分类，基本掌握幼儿园组织文化构建的步骤和策略，运用组织文化理论分析幼儿园组织文化建设的现状和问题，并提出建议。

二.课程内容

(一)幼儿园组织文化简介

了解幼儿园组织文化的含义、幼儿园建设组织文化的重要意义、幼儿园组织文化的内容和特点。

(二)幼儿园组织文化结构

物质文化、行为文化、制度文化、精神文化的含义和内容。

(三)幼儿园组织文化建设步骤与策略

组织幼儿园文化建设的影响因素，构建组织文化阶段，组织幼儿园文化建设的策略。

三.评估知识点和评估要求

(一)幼儿园组织文化简介

知识记(1)组织文化； )2)幼儿园组织文化。

(1)理解幼儿园组织文化的内容；(2)幼儿园组织文化的特征；(3)幼儿园开展组织文化建设的意义；(4)组织文化对团队的影响是什么；(5)幼儿园组织文化的建设者是谁？

(二)幼儿园组织文化结构

知识记(1)物质文化； )2)行为文化(3)制度文化； )4)精神文化。

(1)了解幼儿园的物质文化；(2)幼儿园的行为文化；(3)幼儿园制度文化；(4)幼儿园的精神文化；(5)幼儿园组织文化的四个层面包含什么因素？ )6)构成幼儿园组织文化的四个层面之间的关系是什么样的？

(三)幼儿园组织文化建设步骤与策略

(1)了解影响幼儿园组织文化建设的各种因素；(2)幼儿园文化建设的步骤；(3)幼儿园组织文化建设的策略。

应用(1)构建组织文化最重要的是什么？ )2)在实践中如何定位幼儿园，树立幼儿园组织文化。

第十章园长和幼儿园指导

一.学习的目的和要求

通过本章的学习，了解我国幼儿园实行园长责任制的含义了解园长在幼儿园管理中所起的作用和承担的主要责任了解园长的素质含义，明确园长应具备的素质； 了解园长专业发展的概念及其含义，了解其专业发展的各个阶段及其影响因素了解园长的管理理念，熟悉园长的领导策略。

二.课程内容

(一)园长负责制和园长职责

园长责任制及其含义、园长作用与园长责任。

(二)园长素质与专业发展

园长素质，园长专业发展。

(三)园长管理理念和领导策略

园长的管理理念、园长的领导策略。

三.评估知识点和评估要求

(一)园长负责制和园长职责

知识记(1)园长负责制的含义。《幼儿园工作规程》规定的园长职责。

(1)了解园长责任制的结构和功能；(2)园长的作用；(3)园长工作的主要任务和内容。

应用(1)园长为什么要把握幼儿园的总方向，规划幼儿园的发展？ )2)园长如何发挥领导者的作用？ )3)园长为什么要协调好园内与园外的关系？

(二)园长素质与专业发展

知识记(1)园长素质概念；(2)园长专业发展概念。

(1)了解园长素质结构；(2)园长专业发展的含义和几个发展阶段的特点；(3)影响园长专业发展的内外部因素。

应用： (1)分析优秀园长1~2人的素质； )2)根据所学理论探讨促进园长专业发展的途径)3)从影响园长专业成长的内外部因素角度，试析园长自主专业发展的策略。

(三)园长管理理念和领导策略

知识记：园长的管理理念

(1)理解园长的领导策略；(2)园长运用权力的策略；(3)园长拓展资源渠道的策略；(4)园长改善管理思维的策略。

应用： (1)收集园长擅长提升自身非权力影响力案例一例，进行整理与分析；(2)收集园长平衡幼儿园内部人际关系成功或失败案例一例，进行整理与分析。

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