来了来了，今天自考教育网的大小编来告诉同学们这个中国幼儿教育之父是谁问题，以下就是我们编辑主给同学们的回答哦。

中国的幼儿教育发展史可追溯至古代，在古代，家长们就会给孩子们传授基本的知识，以及培养孩子们的道德修养。而在中国幼儿教育发展史上，有一位杰出的人物，他就是“中国幼儿教育之父”——郑玉巧。

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郑玉巧的简介

郑玉巧，1909年出生于江苏省丹阳市，1930年毕业于上海洋母婴学校，被誉为“中国幼儿教育之父”，是中国幼儿教育发展史上的一位杰出人物。

郑玉巧毕业后，先后在上海和北京的多所幼儿园从事教育实践，为中国的幼儿教育发展做出了重要贡献。他提出了“以儿童为本”的教育理念，开创了以儿童为中心、以活动为主的幼儿教育模式，改变了以往以灌输为主的传统教育模式，为中国的幼儿教育发展奠定了坚实的基础。

郑玉巧的贡献

郑玉巧的教育理念以及实践，对中国的幼儿教育发展起到了重要的推动作用。他提出了“以儿童为本”的教育理念，开创了以儿童为中心、以活动为主的幼儿教育模式，改变了以往以灌输为主的传统教育模式，为中国的幼儿教育发展奠定了坚实的基础。

郑玉巧为中国幼儿教育发展做出了重大贡献，他提出了“儿童自由活动”的理念，认为儿童的自由活动是教育的重要组成部分，他认为儿童的自由活动有助于儿童的身心发展，有助于儿童的智力发展，他还提出了“以儿童为本”的教育理念，认为教育的目的是培养儿童的自我发展，而不是灌输知识。

结论

郑玉巧是中国幼儿教育发展史上的一位杰出人物，他提出了“以儿童为本”的教育理念，开创了以儿童为中心、以活动为主的幼儿教育模式，改变了以往以灌输为主的传统教育模式，为中国的幼儿教育发展奠定了坚实的基础，因此可以说郑玉巧就是“中国幼儿教育之父”。

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