来了来了，今天自考教育网的大小编来告诉同学们这个大班幼儿教育例子问题，以下就是我们编辑主给同学们的回答哦。

大班幼儿教育案例

一、什么是大班幼儿教育

大班幼儿教育是指将3-6岁的孩子按照年龄段分班，在一个大班里进行教育的一种教育模式。这种教育模式的特点是以小组活动为主，重视培养孩子的社会能力、礼仪、自理能力和自尊心，着重培养孩子的自我意识和自我管理能力。

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二、大班幼儿教育的优势

1、可以为孩子提供更多的社会交往机会。大班教育模式能够提供孩子更多的机会去与其他孩子交流、学习、比赛，从而增强孩子的社会能力和自尊心。

2、可以提高孩子的自我管理能力。大班教育模式能够让孩子在一个比较大的群体里活动，让他们学会如何与他人相处，从而培养孩子的自我管理能力。

三、大班幼儿教育案例

1、湖南省湘乡市实验幼儿园的“大班活动班”。这所幼儿园在2008年开设了一个“大班活动班”，每班最多可以容纳25名孩子，每周安排两次大班活动，活动内容包括：讲故事、游戏、唱歌、舞蹈等，以及每周一次的讲座，旨在培养孩子的社会能力和自尊心。

2、上海市宝山区的“大班自选课”。这所幼儿园在2012年开设了一个“大班自选课”，每周安排两次大班活动，活动内容包括：讲故事、游戏、唱歌、舞蹈等，以及每周一次的讲座，旨在培养孩子的社会能力和自尊心。此外，还有自选课，让孩子可以根据自己的兴趣爱好选择不同的课程，从而更好地发挥自己的特长。

四、大班幼儿教育的不足

1、孩子们的自我管理能力受到限制。因为孩子们在大班里活动，他们的自我管理能力受到限制，他们很难在大班里独立思考和行动。

2、容易引发孩子之间的攀比心理。由于大班里的孩子数量较多，容易引发孩子之间的攀比心理，从而影响孩子的学习和成长。

五、结论

大班幼儿教育是一种有效的教育模式，它可以为孩子提供更多的社会交往机会，增强孩子的自我管理能力，但也存在一些不足，如容易引发孩子之间的攀比心理等。因此，在实施大班幼儿教育时，教师应该注意规范教学，培养孩子的自我管理能力，同时避免孩子之间的攀比心理。

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