有的人砥砺奋进，一直在“追梦”；有的人不忘初心，为人“筑梦”。今天，我们聚焦那群辛勤付出、不求回报的“职教人”，细数那些年曾筑起过的梦想。

筑梦

职教人

肖益，郫都区友爱职业技术学校舞蹈专业老师。毕业于西华大学， 2011年至今潜心古典舞、民族舞方向教学，曾在人民大会堂里参加北京公安部春节联欢晚会，多次编排舞蹈并带领学生参加比赛，获得高度评价。

肖益与郫都区友爱职业技术学校的相遇，更多是一场偶然。

在西华大学学习舞蹈的肖益，因为学校派自己去郫都区参加的那场比赛，自己的事业与生活留在了豆瓣之乡。“那场舞蹈比赛现在仍有印象，当时自己是第一名，得到了友爱职校的关注，学校那会舞蹈专业正好缺人，而我也想成为一名老师。”那场比赛如一块被抽走的木板，让肖益与友爱职校同磁块般相互吸附。

肖益记得，那是2011年，自己如愿以偿在友爱职校成为了教书匠，班主任的身份与责任也从那时延续到了今天。“班主任是与学生接触最多的，也是最能感知到他们情绪与性格的。”不自信，是肖益从学生们纷繁的言语行为中找出的共同性，他认为，只有让这些孩子自信起来，才能奠定他们未来成长并朝着梦想飞翔的基础。

带领学生参加比赛

在舞蹈课上，肖益会经常鼓励同学们，耐心指导每一个动作，给予他们肯定。课堂之外，他会带着自己的学生去大学里面参观，让他们接触大学生活，感受校园氛围，用实际的感知坚定他们升学的目标，激励他们朝着自己的理想与未来努力。

作为班主任，肖益找到了帮助学生们走出自卑的方法，作为舞蹈专业老师，他明白，扎实的基本功才是舞蹈绽放生命力的基础。

舞蹈课堂训练

训练过程是枯燥的，也是严格的，这让热爱舞蹈的黎若涵在最开始陷入了矛盾。可随着自己被认可，被看见，最初的矛盾也逐渐融化在了舞动着的，而又炽热的青春里，她自己也绽放开来，在心里，在班级，在舞台，弥散着独特的芳香。

肖益（右五男）与同学们在成人礼上的合影

“我高中三年最大的收获就是变得自信开朗，敢于去展现自己，肖益老师给了我很多帮助与指导。”当谈及未来的发展时，黎若涵笑着说，想当一名老师。

“条条大路通罗马，这条路不行，我们就换一条嘛。作为她的父亲，要帮助女儿选择适合自己的道路。”黎伟说着往窗外望了望，粉红色的成人门伫立在不远处。来学校参加黎若涵的成人礼，让他清晰感觉到小时候抱在手里的小女孩真正长大了，“都快比我高了。”他用手比划着说。

变化不仅表现在外表，也包括内在，黎若涵从初中的自卑内向到现在的自信开放，行为习惯的端正以及价值观的成熟，都被他看在眼里。“我其实更愿意把叛逆期称为青春过渡期，谁都会有这样一段时期，孩子有了自我的想法，我会把她那个时期的一些想法记录下来，她现在回过头来看，也是忍俊不禁。”

正是因为这些变化，打消了黎伟的顾虑。在黎若涵进入友爱职校之前，他亲自到学校进行考察，感受校风校纪，了解中职升学途径，即使女儿入学后，他依然有些放心不下，“社会对中职院校，包括整个职业教育的偏见还是普遍存在的。”但是友爱职校的艺体升学班，为热爱舞蹈的黎若涵提供了展现自己闪光点的舞台，她逐渐打开了自己，在家也会给父母分享自己在学校的一些趣事，看到眼前对未来充满畅想与希望的女儿，黎伟相信了这条路也是会看见风景的。

校园一角

郫都区友爱职业技术学校作为国家级重点职业中学，一直以培养中级技术人才为己任。学校严格按照现代职业教育发展需求高质量建设、高标准配置、高品质办学，成为区域高技能人才培养基地，既充分满足现代化职业教育多功能、多元化的教育教学及实践需求，也能满足中小学社会实践活动、职业体验研学需要。

学校师资团队实力雄厚，现有教职员工230人，其中，专任教师225人。专业课教师占专任教师总数的47.1%，“双师型”教师占专任教师总数40.9%。

学校始终坚持德育首位、活动育人、文化育人，大力加强校园品牌文化建设；教育教学工作坚持以科研为先导，以课题建设为抓手，立足课堂改革，聚焦课堂教学，努力构建教师业务成长新模式；积极探索实践“1+X”证书制度，开展现代“学徒制”教学，注重培养学生的专业特长。为保证学生高质量就业，学生高职毕业后，学校将继续与名优企业联动，搭建“供求直通车”。

与学校合作的部分企业

同时，学校打通学生升学渠道，开展高职单招、职教高考、职普融通、艺考高考四大升学途径，大力提升升学率，确保每一位同学都有机会圆梦大学。2022年友爱职校学生升入高校人数占毕业生总数的73%，2023年预计升学比例达80%以上。

职教关注

喜报！四川省志翔职校学子获省级大赛一等奖！

费劲挖到的中职9大升学秘籍，点击接受隔空投送→

以“演”促练，以“练”筑防——成都市现代职校护航学子高质量发展

成都112所、绵阳31所......省教育厅公布重要名单，这些学校才“正规”！