有的人砥砺奋进，一直在“追梦”；有的人却不忘初心，为人“筑梦”。今天，我们聚焦那群辛勤付出、不求回报的“职教人”，细数那些年曾筑起过的梦想。

筑梦

职教人

余世蓉，四川省志翔职业技术学校高级讲师，担任老年人服务与管理专业教师，是四川养老服务业协会副会长、全国养老护理竞赛裁判、省赛裁判长、养老护理员等级考试考评员······

1985年，四川省民政干部学校正式成立，作为四川省民政厅直属单位，四川省民政干部学校从建校之初就有民政干部培养和中职学生教学两大职能。2008年，学校增挂“四川省志翔职业技术学校”的牌子，开始扩大中职学生的招生。

办学38年，四川省志翔职业技术学校已桃李满园。而三十八年办学岁月中，勤劳的“种树人”也成为学校教学沉淀的重要部分。

在四川省志翔职业技术学校众多闪亮的教学之星中，余世蓉老师是颇为特别的那一颗。

30载专业深耕，用行业前沿眼光指导教学

1992年，余世蓉老师从大学毕业，带着热情和干劲入职四川省民政干部学校教务处。彼时余世蓉年轻、鲜活，对中职生、民政行业的教育有极大的热情。为了带给学生最优质的教育，三十年如一日，她在老年人服务与管理专业领域持续深耕，力图将最前沿的行业视角带给学生。如今，除了是四川省志翔职业技术学校老年人服务与管理专业的骨干教师外，她还是四川养老服务业协会的副会长。

对于中职学生来说，毕业后主要面临着两条路：就业和升学。然而不管是哪一条，职业导向对他们来说都是至关重要的。

“中职生的学习需要一定的职业和行业要求为指导”，余世蓉说道。作为养老护理员等级考试、老年照护证书、失智老年人照护证书的考评员，余世蓉深知这些证书对中职学生专业素养的提高、就业的重要性，因此在没有硬性规定的情况下，大力鼓励班上的每一个学生考证。

余老师将课堂和考试方向有机融合，在考试的目标激励下，帮助同学们更好地吸收知识。名师出高徒，在余老师的帮助下，在校期间拿到证书的同学不在少数。

余世蓉老师在进行民政干部培训

因材施教，以学生为中心

“师者，传道授业解惑”，教学三十余载，余世蓉培育出了无数优秀学子，在与学子们的相互启发中，余世蓉“行知合一，以学生为中心”的教学理念逐步成形。

“每个学生的实际情况不一样，同样一种方法不一定适应每一个学生。有些同学爱学习，而有些同学对其他方面更感兴趣。老师的作用就是要激发每一个学生的潜质，加强他们的特长，这样才能最大程度地让每个同学都得到发展”。

然而在对学生的指导中，余老师发现，行为规范对一个孩子的教育只是隔靴搔痒，要想对孩子的人生造成长期的积极影响，必须从“心”出发。这个“心”也就是认知。“思想是行为的指导，教育孩子如果只规范他的行为，那无异于治标不治本。通过教育他的思想，从而引导他的行为，才能对学生产生深远的影响”，余世蓉讲到。

多年来，余世蓉深刻践行着“行知合一”的教育原则，余老师像一个丰富的教学宝藏，不论专业知识还是思想认知，总是让她的学子们满载而归。

余世蓉老师教学现场

仁师如友，润物无声

“看到孩子们在自己的帮助下在慢慢变好，通过努力走向了不一样的人生，这对我来说是能得到极大价值感回报的事情”，余老师告诉记者。而事实也说明，当青涩沉淀为岁月的从容，三十年后，这个拥有业内一流素养的老师，仍然初心不改，对中职教育事业抱有诚挚的热情。

“余老师更像是我的朋友”，四川省志翔职业技术学校老年人服务与管理专业21905班的学生张安晴说到，“她不仅在学习上对我有无微不至的指导，在生活中也传授了我许多道理。在和同学发生矛盾的时候，余老师告诉我要学会换位思考，同时也要学会接受不是每一个人都适合和自己做朋友，更重要的是相互理解和自身的提高”。后来的张安晴，奋起直追，在学习上获得了大幅的进步。

“参与青春，为青春护航”，这已成为余世蓉老师不渝的教学使命。与良师相伴，如沐春风，而莘莘学子报之以赤城果实。

立志成才，展翅飞翔

据了解，四川省志翔职业技术学校以“立足民政、突出特色、扶弱帮困、服务社会”为办学宗旨，大力推进“民生民政、创新民政、智慧民政、法制民政、文化民政”建设。学校以推进学生全面发展为出发点，加强学生技能培训、加强学校文化建设，从道德到专业，从思想到实践，深刻诠释了中职教育的多维发展。

随着社会对技能人才的需求增加，职业教育有了更重要的使命，四川省志翔职业技术学校以学生发展为中心，扎实学生的技能，建立起完善的升学与就业的渠道，培养了一批批优秀的技能人才。“我们老师最大的意义就是帮助学生成才，不管他们在哪个行业，只要他们对生活有积极的态度，品行端正，在自己专业内做到最好，这就是对我们最大的回报”，余世蓉老师说到。在学校的办学思想指导下，像余世蓉老师一样以学生发展为首要任务的志翔老师们，帮助了无数学子“立志成才，展翅飞翔”。

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